Pierwszy dzień w szkole
Rzeczy nowe, nieznane, zazwyczaj bywają stresujące. Nawet dla nas, dorosłych, a co dopiero dla dziecka, które po raz pierwszy ma przekroczyć próg szkoły i rozpocząć swój nowy etap życia? Na szczęście możemy się przygotować do tego wyjątkowego dnia. O czym…
Powrót uczniów do szkoły po czasie edukacji zdalnej – jak zadbać o relacje oraz zbudować motywacje
Powrót po pandemii przed wakacjami, na trzy tygodnie do szkoły stacjonarnej był krótkim i bardzo emocjonującym przeżyciem. Zarówno Uczniowie, Nauczyciele jak i Rodzice mieli burzę emocji i wiele pytań i wątpliwości związanych z tym okresem. Sytuacja będzie wyglądała podobnie we…
Pierwszy dzień w szkole – jak przygotować siebie i dziecko?
Pójście do szkoły to jeden z najbardziej przełomowych i istotnych momentów w życiu dziecka. Dlatego większości rodziców tym bardziej zależy, aby ten dzień był udany i nie przyniósł żadnych przykrych niespodzianek. Jak zatem pomóc naszym pociechom polubić szkołę i nawiązać…
Co to jest gotowość szkolna?
Przyjęło się, że dzieci w wieku 6-7 lat rozpoczynają naukę w szkole, idą do pierwszej klasy. Jednak to nie wiek określa gotowość szkolną. To poziom kompetencji psychomotorycznych, poznawczych i emocjonalnych decyduje o tym, czy nasz kilkulatek powinien rozpocząć naukę w…
COVID-19 a bezpieczny powrót do szkoły
Po ostatnim, niezwykle trudnym dla nauczycieli, dzieci i rodziców roku szkolnym, wszyscy mamy nadzieję, że we wrześniu uczniowie wrócą do szkoły już w tradycyjnej formie. Uczenie się w grupie, wspólnie z rówieśnikami jest nie tylko przyjemniejsze, ale także skuteczniejsze.
Zdrowy Plecak
Jak wybrać zdrowy tornister lub plecak szkolny dla dziecka? Decydując się na wybór tornistra lub plecaka, stoimy – jako rodzice – przed bardzo trudnym zadaniem. Z jednej strony chcemy zapewnić dziecku komfort, bezpieczeństwo i zadbać o jego zdrowie. Z drugiej,…
Świat Parentingu – blog dla rodziców. "Świat Przedszkolaka" i "Świat Pierwszoklasisty" czasopisma dla rodziców dostępne w EMPIKU za 4.99 + bezpłatne archiwum online.
