Minimediacje z pierwszakiem w czasie pandemii
Temat wakacji, podróży czy po prostu spędzania wolnego czasu z dziećmi jest zawsze aktualny, zawsze na czasie. Jako rodzice, zawsze chcemy wiedzieć więcej, zrobić coś lepiej, aby wspólnie spędzany czas był udany i radosny, a nie stawał się polem bitwy,…
Minimediacje – narzędzie budowania pewności siebie przedszkolaka
Porozumienie Bez Przemocy, którego twórcą był Marshall B. Rosenberg, opiera się na założeniu, że nasze niezaspokojone potrzeby wpływają na nasze zachowania. Wszyscy mamy te same potrzeby, ale każdy z nas wybiera inną strategię na ich zaspokojenie. Konflikty nie pojawiają się…
Minimediacje w przedszkolu – czyli jak uczyć dzieci szukania rozwiązania
Mamy konflikt, i co dalej?… Jak zamiast poszukiwania WINNEGO skupić się na znalezieniu ROZWIĄZANIA? Jak doprowadzać do werdyktu: wygrany – wygrany? Jak nauczyć się rozmawiać tak, aby silniejszy i głośniejszy nie zawsze wychodził z konfliktu zwycięsko? Sposobem może być wprowadzenie…
Tutoring Przedszkolny jako forma alternatywnej pracy z przedszkolakiem
Czy tutoring można stosować już w przedszkolu? Tak!!! Można, a nawet należy. Nie ma wątpliwości, że Janusz Korczak był geniuszem wyprzedzającym poglądami swoją epokę. Lekarz, pisarz, publicysta, działacz społeczny i pedagog z powołania, prekursor współczesnej myśli pedagogicznej. Ponad 100 lat…
Minimediacje w szkole
Przepełnione klasy, przeciążeni nauczyciele – konflikty w szkole są na porządku dziennym. Jak zamiast poszukiwań WINNEGO, skupić się na znalezieniu ROZWIĄZANIA? Jak doprowadzać do werdyktu: wygrany – wygrany? Jak nauczyć się rozmawiać tak, aby silniejszy i głośniejszy nie zawsze wychodził…
Minimediacje – czyli jak stać się częścią rozwiązania, a nie stroną konfliktu
Jak wejść w konflikt – każdy z nas doskonale wie. Często jesteśmy również wciągani w różnego rodzaju konflikty nieświadomie, wbrew naszej woli, czy przez przypadek, lub z „dobrego serca” – gdy chcemy pomóc, „a wychodzi jak zawsze”. Kilkadziesiąt lat żyję…
Tutoring w szkole, czyli między teorią a praktyką zmian w systemie edukacji
„Jeżeli nauczyciel chce nauczyć Johna matematyki, to musi znać matematykę i Johna” – z książki ks. prof. Janusza Tarnowskiego „Jak wychowywać – w świecie paradoksów”.